Esta sección es el corazón del artículo científico porque aquí se informan los resultados de la investigación. Las revistas tradicionales presentan los resultados mediante texto, tablas y figuras. Las revistas electrónicas pueden incluir también sonido y vídeo. Considera este ejemplo:
Las dos especies que saltaron más lejos y con más frecuencia son las que habitan sobre la vegetación (Tabla 1), aunque no hubo diferencia significativa entre la especie que vive en la sombra y la que habita expuesta al sol. La especie que saltó las distancias más cortas y con menos frecuencia fue la que habita en el estrato inferior de la hojarasca. La especie que habita en la superficie de la hojarasca saltó y se fatigó de forma intermedia entre la especie que habita sobre la vegetación y la que habitan sobre la hojarasca.
En términos generales, el texto es la forma más rápida y eficiente de presentar pocos datos, las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivos (ejemplo) y las figuras son ideales para presentar datos que exhiben tendencias o patrones importantes (ejemplo). Los datos deben presentarse de una sola forma; sin embargo, en vez de escribir los datos están en la tabla 2 y pretender que el lector estudie la tabla y deduzca los resultados, es preferible resumir con texto las conclusiones más importantes: Los resultados (Tabla 2) demuestran que la duración del periodo embrionario disminuyó según aumentó la temperatura. Usa el Sistema Internacional (SI) para todas las unidades de peso y medida.
Por motivos de eficiencia y economía, es probable que el editor no te permita incluir tablas o figuras con los datos de todas las repeticiones del experimento ni tablas o figuras con datos no significativos; por lo general sólo podrás presentar los promedios de las repeticiones y los datos significativos. Si es realmente necesario incluir todos los datos, puedes optar por colocarlos en un apéndice.
A veces, los resultados y la discusión se combinan en una sección de Resultados y Discusión, donde los primeros se presentan y seguidamente se discuten. Si las dos secciones están separadas, es imperativo que la primera se limite a presentar resultados y la segunda a discutirlos; otro error común es comenzar la sección de resultados con información que pertenece a los materiales y métodos (primer párrafo de este ejemplo). La sección de resultados se escribe en tiempo pasado (se encontró, se observó, etc.).
Ejercicio: Analiza la sección de resultados de estos
dos
artículos y compara la información presentada mediante
texto,
tablas y figuras. Observa cómo la información se
complementa
en vez de repetirse. Primer artículo,
Segundo artículo